LA CASA

La Casa.
La autora de este recurso es Virginia Aragón Jiménez. Está destinado a alumnos de Educación Infantil (3-6 años) y Educación Primaria (6-12 años).  Este recurso puede ser utilizado con ordenador portátil u ordenador de mesa, Tablet o móvil y conexión Internet. Es una actividad de aplicación y evaluación. Que es realizada con exploración guiada y puede trabajarse individual o en grupo.

http://clic.xtec.cat/db/jclicApplet.jsp?project=https://clic.xtec.cat/projects/casa_log/jclic/casa_log.jclic.zip&lang=es&title=La+casa

OBJETIVOS: 

Conocer e identificar los diferentes utensilios que utilizan los profesionales para construir una casa, así como las partes de la casa y los elementos ya acciones que se realizan en ella. 
                                    

CONTENIDOS: 

-Lenguaje. 
 -Utensilios de obra
-Partes de la casa
-Elementos de ella
-Acciones que se pueden  realizar en ésta. 

BLOQUES:

-Conocimiento de sí mismo y autonomía personal.

·                     Bloque 2. Juego y movimiento.

·                     Bloque 3. La actividad y la vida cotidiana.

-Conocimiento del entorno.

·                     Bloque 1. Medio físico: Elementos.

-Lenguajes: Comunicación y representación.

·                     Bloque 1. Lenguaje verbal: Escuchar y hablar.

·                     Bloque 2. Lenguaje audiovisual y tecnologías de la información y la comunicación.

ACTIVIDADES:

- Unir diferentes imágenes de utensilios con  el profesional correspondiente.
- Memoria. Relacionar las herramientas de trabajo. (Enchufe con bombilla).
 - Ordenar los pictogramas para formas frases. (El albañil construye la casa).
 - Buscar los elementos que hay en las diferentes estancias de la casa. (¿Qué hay
   en la cocina? seleccionamos la batidora, tenedores, etc.) 
 -  Unir los elementos con las partes de a casa
 - Ordenar los pictogramas para formar una frase de las diferentes acciones que se pueden realizar en la casa. (¿Dónde cómo? Yo como en la cocina)

OBSERVACIONES:

 Es un recurso que no sería adecuado para Educación Infantil, puesto que las actividades que se presentan requieren de un nivel avanzado de lectura y contenidos más difíciles que los niños de infantil no han conseguido alcanzar aún. Consta de mucha variedad de actividades y amplio  vocabulario. 

FECHA DE EVAULACION: 12/5/2017